Intellectual Quotient (IQ) est un prédicteur imparfait de nombreux résultats, tels que le rendement scolaire et le potentiel de gain à vie. Mais les chercheurs continuent de trouver une corrélation entre la qualité de l'air et les performances des enfants sur les tests de QI.

Des études montrent que la respiration de l'air pollué peut altérer la mémoire et le raisonnement, réduire les performances scolaires et encore plus faible. Et bien sûr, il n'est pas difficile d'imaginer que l'air pur peut empêcher la baisse du QI d'un enfant en évitant les effets néfastes de la pollution de l'air respiratoire - mais peut-il nettoyer l'air pour augmenter le QI de votre enfant?

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Qualité de l'air et scores de test de QI de l'enfant

Vivre dans une zone polluée en tant que pré-adolescent et adolescent peut avoir des effets préjudiciables durables sur la capacité d'une personne à raisonner et à résoudre les problèmes.

Dans une étude, les chercheurs ont constaté que, pour chaque augmentation de 2,5 microgrammes par mètre en cubes (µg / m3) de pollution fine (PM2,5) entourant les maisons des adolescents, leur score de QI de performance a baissé un point (2). Ce QI de performance mesure le raisonnement et les capacités de résolution de problèmes - il s'agit d'une mesure différente du QI verbal, qui mesure les connaissances acquises, le raisonnement verbal et l'attention aux matériaux verbaux (3) (4).

«Le QI verbal est quelque chose que vous pouvez apprendre, et une fois que vous avez appris, vous le savez pour votre vie. Mais Performance IQ concerne votre capacité à résoudre de nouvelles questions, de nouveaux problèmes. Cela est plus contrôlé par votre fonction cérébrale », a déclaré Pan Wang, statisticien basé à l'Université de Californie à Los Angeles qui a agi comme auteur principal de l'étude.

Il a poursuivi: «Les résultats de cette étude indiquent que les effets néfastes de la pollution atmosphérique sont à un niveau plus élevé dans le cerveau et peuvent avoir des effets néfastes sur la structure du cerveau ou la fonction cérébrale.»

QI de l'enfant et exposition prénatale à la pollution de l'air

Le fœtus en développement et le jeune enfant sont particulièrement vulnérables aux neurotoxicants, tels que les hydrocarbures aromatiques polycycliques (HAP) libérés lors de la combustion de combustibles fossiles et d'autres matières organiques.

Deux études à long terme ont révélé que les polluants atmosphériques courants respirés par les femmes enceintes peuvent réduire l'intelligence de leurs enfants. Les études impliquent plus de 400 femmes dans deux villes - New York et Cracovie, Pologne (tous deux bien établis comme zones urbaines fortement polluées).

Les chercheurs ont constaté que les enfants de 5 ans dont les mères avaient une exposition supérieure à la moyenne aux HAP scorent environ quatre points de moins sur les tests de QI que les enfants dont les mères avaient une exposition inférieure à la moyenne (5).

Mauvaise exposition à la qualité de l'air et GPA étudiant

La relation entre la santé des enfants et la réussite scolaire a été constamment mise en évidence dans des études qui ont démontré que la moindre état de santé est associée à de moins bons résultats de rendement scolaire (6). Lorsque les enfants sont malsains, ils peuvent avoir plus de difficulté à apprendre et à avoir des résultats de rendement scolaire plus faibles que leurs résultats de réussite scolaire que leurs leurs résultats de réussite scolaire que leur Des homologues sains (7).

Bien sûr, il est difficile de séparer les nombreux facteurs qui influencent la réussite scolaire. Mais les chercheurs constatent qu'en plus de l'état de santé, la mauvaise qualité de l'air intérieur résidentiel affecte également négativement le GPA.

L'impact des polluants aéroportés à la maison sur les étudiants GPA est significatif, même lorsque l'on tient compte de l'état de santé. Les enfants exposés à des niveaux élevés d'émissions de véhicules à moteur provenant de voitures, de camions et de bus sur les routes et les autoroutes se sont avérés avoir des GPA significativement inférieurs, même si l'on tient compte d'autres facteurs connus pour influencer les performances scolaires (8).

Et pire encore - les niveaux de pollution de l'air dangereux (HAP) en milieu supérieur (HAP) sont associés à des moyennes de point de qualité individuelle plus faibles. Une autre étude a révélé que les élèves de quatrième et cinquième année qui sont exposés à des polluants atmosphériques toxiques à la maison sont plus susceptibles d'avoir des GPA plus faibles (9).

Ces résultats indiquent la nécessité de réglementations sur l'emplacement scolaire et les utilisations des terres adjacentes pour protéger la santé des enfants.

Qualité de l'air et résultats des tests standardisés

Plusieurs études ont identifié un lien entre la qualité de l'air et les performances sur les tests standardisés (10). Par exemple, une étude des écoliers du sud de la Californie a révélé que l'exposition à des niveaux plus élevés de particules fines (PM2,5) est liée à des scores constamment inférieurs aux tests standardisés en mathématiques et en lecture (11).

Qualité de l'air et développement cognitif

Les études ont également associé une mauvaise qualité de l'air intérieur avec une diminution de la capacité des étudiants à effectuer des tâches mentales spécifiques nécessitant une concentration, un calcul et une mémoire.¹¹

Il y a aussi des preuves de montage Cette mauvaise IAQ peut provoquer des handicaps verbaux, perceptifs, moteurs et comportementaux chez les enfants. Il peut également entraîner des troubles auditifs, l'irritabilité et les retards de développement.

Effets de ventilation sur les résultats des tests standardisés

La plupart des taux de ventilation des écoles sont inférieurs aux niveaux recommandés. Les taux adéquats de ventilation de l'air peuvent améliorer les résultats des tests et les performances des élèves pour accomplir les tâches mentales. Pour chaque unité (1 litre par seconde par personne) augmentation du taux de ventilation dans cette fourchette, la proportion d'élèves passant des tests standardisés devrait augmenter de 2,9% pour les mathématiques et 2,7% pour la lecture (12).

Il existe également une association statistiquement significative entre les taux de ventilation et les scores mathématiques. Dans une étude, les scores mathématiques moyens des élèves ont augmenté jusqu'à onze points (0,5%) pour chaque augmentation du taux de ventilation d'un litre par seconde par personne (13).

Dans une autre étude, les élèves des salles de classe avec des taux de ventilation aérienne extérieurs plus élevés ont obtenu un score de 14 à 15 points de plus sur des tests standardisés que les enfants ayant des taux de ventilation aérienne extérieurs inférieurs (14).C’est une note entière et demie!

Ce que tu peux faire

Chacun de nous joue un rôle essentiel en prenant des mesures pour nettoyer l'air que nous respirons à l'intérieur et à l'extérieur.

Nous pouvons aider à réduire les sources de pollution, mieux ventiler nos environnements intérieurs et fournir une filtration de l'air pour les écoles et autres environnements intérieurs au besoin. Voici quelques exemples des étapes positives que nous pouvons suivre pour nettoyer l'air et nous protéger de la pollution de l'air:

• Impliquez-vous à l'école. De nombreuses écoles n'ont pas amélioré leurs installations depuis des décennies. Rejoignez l'association des parents-enseignants (PTA) de votre école ou la commission scolaire pour vous impliquer dans l'amélioration de la qualité de l'air de votre école. IQAir Peut aider à réduire les polluants en classe d'au moins 90%. Visite IQAir.com pour lire notre étude pilote sur la filtration de l'air en classe.
• Surveillez votre qualité d'air intérieur (IAQ). AirVisual Pro par IQAir Vous permet de surveiller les polluants dans votre air intérieur et extérieur afin que vous sachiez précisément lorsque la qualité de l'air est mauvaise. Encouragez également votre école à mettre en place des moniteurs de qualité de l'air. De cette façon, les enseignants peuvent prendre les mesures appropriées pour augmenter le temps à l'intérieur lorsque la qualité de l'air est mauvaise. Le AirVisual Pro Surveille également les niveaux de CO2, afin que les enseignants puissent savoir quand il est temps de ventiler la classe.
• Évitez une exposition inutile à la maison: Évitez une exposition inutile en utilisant un purificateur d'air haute performance, comme le IQAir HealthPro^® Plus purificateur d'air de pièce ou le parfait 16^® purificateur d'air entier.
• Utiliser un purificateur d'air personnel à puissance, comme l'Atem^® Bureau, où votre enfant étudie. Les étudiants peuvent s'assurer qu'ils respirent de l'air propre, peu importe où ils se trouvent.
• Portez un masque de pollution de l'air lorsque les polluants sont inévitables. Demandez à votre enfant de porter un masque de protection contre la pollution certifié KN95, comme le IQAir Masque, pour réduire les polluants, ils respirent pendant qu'ils se dirigent vers l'école, entre les salles de classe ou jouer à l'extérieur pendant de longues périodes. Un masque conforme au KN95 ou Niosh N95 peut empêcher jusqu'à 95% des polluants de particules d'entrer dans leurs voies respiratoires.
• Réduire la pollution de l'air: Conserver l'énergie, recycler, conduire moins ou conduire des véhicules à faible pollue - les choix que vous faites peuvent aider à réduire la pollution de l'air pour tout le monde.

Apprendre que l'air impur peut nuire au QI de votre enfant et au développement cognitif de votre enfant est troublant. Cela peut être particulièrement inquiétant car la menace est invisible.

Heureusement, il existe une technologie pour surveiller et prédire la qualité de l'air, ainsi que l'air de qualité médicale que vous pouvez apporter à l'espace intérieur que votre enfant doit être.